TRANSFORMASI EVALUASI PEMBELAJARAN Berbasis Teknologi Pendidikan

Dr. Minhatul Ma’arif, M.Pd. | Dr. Mutoharoh, S.Pd.I., M.Pd. | Dr. Umalihayati, M.Pd. | Imas Febrianti, S.Pd. | Maseliya, S.Pd. | Neneng Tri Wulan Sari, S.Pd. | Erniyati, S.Pd.I. | Ovi Irfiyani, S.Pd.

Buku Transformasi Evaluasi Pembelajaran Berbasis Teknologi Pendidikan hadir sebagai respons akademik terhadap berbagai dinamika tersebut. Buku ini tidak hanya membahas bagaimana teknologi digunakan dalam evaluasi pembelajaran, tetapi juga mengajak pembaca untuk memahami perubahan paradigma yang mendasarinya. Evaluasi pembelajaran modern tidak lagi dipandang sebagai aktivitas akhir dari proses pembelajaran, melainkan sebagai bagian integral yang mampu memberikan umpan balik berkelanjutan bagi peserta didik, pendidik, dan pengambil kebijakan pendidikan.

Keunggulan buku ini terletak pada keberhasilannya menghadirkan pembahasan yang komprehensif dan saling terhubung. Dimulai dari kajian mengenai paradigma evaluasi pembelajaran modern dalam transformasi teknologi pendidikan, buku ini kemudian menguraikan teori dan pendekatan evaluasi pembelajaran digital, konsep digital assessment, pengembangan instrumen evaluasi digital, pemanfaatan Learning Management System untuk evaluasi, evaluasi pembelajaran daring dan blended learning, hingga berbagai inovasi teknologi yang terus berkembang dalam dunia asesmen pendidikan.